ОСОБЛИВОСТІ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ D 4 ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ

Анотація

У статті розглянуто окремі особливості мовної підготовки студентів у контексті мовної ситуації в українському суспільстві, що контролюється з боку держави та із залученням логічного виміру. Проаналізовано ґенезу мовної ситуації в Україні, що є унікальною через свою двомовну природу, де російська як мова імперії довгий час домінувала у відносинах з українською, посідаючи провідні позиції в усіх сферах життя, а також впливала на неї, порушуючи логіку та структуру. Відзначено, що зовнішній аспект мовного конфлікту впливав на внутрішній, що виявилося в засміченні мови російськомовними кальками. З’ясовано, що давній міжмовний конфлікт продовжився й після здобуття Україною державної незалежності, оскльки українська мова була функційно слабкою порівняно з російською, і вирішити його могла лише держава на законодавчому рівні. Проаналізовано роль Закону «Про забезпечення функціонування української мови як державної», що встановив її домінування в усіх публічних сферах, а також зобов’язав дотримуватися Правопису української мови та замінювати російськомовні кальки питомими українськими відповідниками. Розглянуто деякі конфлікти у сферах антропонімії (помилки у прізвищах та іменах), топонімії (помилки під час перейменування населених пунктів) і зроблено висновок, що держава має знайти засоби уніфікації системи українських прізвищ у напрямку дотримання правописних норм. Так само потрібно уніфікувати й систему бібліографічних описів, а також складати онлайн-словники української мови, де максимально нівелювати російськомовні кальки. Відзначено, що деякі частотні неологізми в сучасній мові кальковано з англійської мови без достатнього аналізу, і тому їх також потрібно заміняти питомими відповідниками, ураховуючи точну семантику ситуації та вимогу однозначності термінів у науковій мові.