ОСВІТНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ВТРАТИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ: СУТНІСТЬ, ПРИЧИНИ, НАСЛІДКИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ

Анотація

У статті розглядаються проблеми освітніх та психологічних втрат у закладах освіти України, їх сутність, причини, наслідки та шляхи подолання в умовах тривалої російсько-української війни; зосереджено увагу на тому, що тема освітніх втрат набула широкого резонансу в освітньому середовищі, про що свідчить значна кількість наукових публікацій у фахових журналах; показано, що в умовах війни здобувачі освіти мають обмежений доступ до освітнього процесу, потерпають від посттравматичного синдрому, відчувають зниження мотивації та пізнавальних процесів, можуть перебувати в небезпечних умовах або у вимушеній евакуації, де навчатися досить важко; переконливо засвідчено, що відновлення освітнього процесу в закладах освіти очно чи в змішаному режимі в умовах війни має надзвичайно важливе значення, оскільки навчання є процесом, що дає учням певну підтримку, відчуття стабільності та безпеки і водночас збереження навчання здобувачів освіти є гарантією майбутнього сталого розвитку нашої країни. Саме тому нині, попри складні умови воєнного лихоліття, важливо підтримувати та намагатися підвищувати якість освіти; звернуто увагу на те, що ця проблема не обмежується лише закладами освіти – вона має значні наслідки для відродження національної економіки та українського суспільства загалом, оскільки освітні втрати негативно впливають на рівень освіченості здобувачів освіти, що може призвести до зниження їхньої конкурентоспроможності на ринку праці; доведено, що важливо не лише досліджувати й вимірювати освітні втрати, але й активно шукати ефективні методи їх мінімізації та компенсації; показано, що для зменшення, а в подальшому подолання освітніх втрат треба забезпечити доступ здобувачів освіти до технологій, надання потрібного обладнання і доступу до Інтернету; наведено рекомендації органам державної влади та органам місцевого самоврядування, засновникам закладів освіти й самим закладам освіти щодо подолання освітніх та психологічних втрат.